sábado, 22 de octubre de 2016
lunes, 17 de octubre de 2016
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sábado, 8 de octubre de 2016
viernes, 7 de octubre de 2016
GOBIERNO DEL ESTADO DE
COAHUILA DE ZARAGOZA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
TÍTULO DEL DOCUMENTO:
“LA REFORMA EDUCATIVA”
Para obtener el título de:
MAESTRO EN EDUCACIÓN BÁSICA
PRESENTA:
BRENDA LIZETH GUZMAN MURILLO
PIEDRAS NEGRAS, COAH.
OCTUBRE 2016
Introducción
El
siguiente ensayo habla sobre la transformación de la reforma educativa en nivel
básico ya que esta se modificó con el objetivo de lograr mejorar la calidad de
la educación, en donde se espera que
los alumnos adquieran competencias que les sirva para aplicarlas en su vida. Así
mismo se pretende que no haya maestros tradicionalistas si no guías innovadores
donde utilices las tics.
En cuanto al servicio
profesional docente se pretende que los maestros estén actualizándose para ello
serán premiados con incentivos económicos dependiendo del resultado que obtenga,
además podrán subir de nivel, por otra parte, dependerá su permanencia a través
de 3 oportunidades de presentar examen.
Por otra parte, los
padres de familia forman un papel muy importante en esta reforma ya que son uno
de los actores principales para que sus hijos logren una mejora educativa.
Todo lo mencionado surgió
a partir de las malas prácticas por parte de algunos maestros así como también
por la educación tradicionalista que se impartía por eso surgió la necesidad de
transformar esta reforma educativa 2011
Desarrollo
Hablar
de la reforma educativa 2011 engloba muchos aspectos importantes que valen la
pena resaltar como es la vinculación del
nivel básico para una mejor calidad educativa; para ello se pretende que los
maestros no sean tradicionalistas, que domine los contenidos de enseñanza para
que el alumno desarrolle habilidades que le sirva en su vida cotidiana, también
se requiere hacer uso de las tics para que el alumno sea tecnológico; pero para
que todo esto funcione el docente debe estar actualizado es decir tiene que
quitarse el caparazón de decir “no puedo” debe tener mente abierta para los
cambios que trae con ellos la reforma educativa 2011 y que muchos de ellos surgieron
por docentes que no aman su trabajo y que nunca hicieron nada por el bienestar
de alumnos, otros cambios fueron por maestros que aun sin estar trabajando recibía
no uno si no varios sueldos sin mover un dedo y todo esto debido a los malos
manejos de dineros y al poder que tenía el sindicato de trabajadores. Es por
ello que ahora se pretende que el maestro sea evaluado con un examen de habilidades
en donde se darán tres oportunidades para que el profesor pase el examen y
dependiendo los resultados habrá incentivos para los destacados, así como asegurar
la permanencia del maestro en el sistema educativo todo esto se ve en el
servicio profesional docente.
Los padres de familia son
actores s en esta reforma ya que es importante que se involucren con sus hijos
y que además sepan los criterios de evaluaciones que presentan sus hijos como
la palpitación de programas que permitan mejorar la atención a sus hijos
Con esta reforma las
escuelas al centro adquieren una mejor autonomía y se ve
reflejados en los consejos escolares donde se realiza la ruta de mejora para
ver prioridades de la institución así como el nivel educativo.
Conclusión
Considero
que esta reforma educativa 2011 tiene grandes ventajas como el asignar plazas a
maestros que están realmente preparados y comprometidos con su trabajo, también
los incentivos a los profesores que salen destacados en los exámenes de
permanencia, las promociones para pasar de nivel, la autonomía de las escuelas
al centro, maestros no tradicionalistas, así como el apoyo de los padres de
familia. Sin embargo, también tiene algunas desventajas como son la permanencia
del docente; esa palabra que a los maestros de México no estamos de acuerdo y
que deberían modificar para no quebrantar la tranquilidad del docente.
Aun así, con sus pros y
sus contras debemos rescatar lo bueno, lo que no compete a nosotros como
maestros y aprovecharlo al máximo con nuestros niños ya que ellos son los
principales actores y el futuro de nuestro país, sobre todo no tener miedo a
las modificaciones que se realizan en nuestro sistema educativo que lejos de
criticarlo hay que adecuarlo en nuestro contexto que estemos trabajando.
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